Más de 11 mil alumnos próximos a graduar en 24 planteles de la entidad contestarán esta evaluación cuyo objetivo es conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria
Estudiantes de sexto semestre de todos los planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua dan hoy respuesta al examen del llamado Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (Planea), con lo que se sustituye la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (Enlace).
En la entidad, más de 11 mil alumnos próximos a graduar en 24 planteles contestarán esta evaluación cuyo objetivo es conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria, informó la Directora Académica del COBACH, Paulina Amador Fuentes.
Este instrumento de valoración aplicado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), se realiza de forma coordinada con la Secretaría de Educación Pública y las autoridades educativas de los estados.
También ofrecerá información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares, además de que informará a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos del logro de aprendizaje de los estudiantes.
Buscará aportar a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y sus escuelas.
Planea inicia a partir del ciclo escolar 2014-2015 con la evaluación de competencias de Lenguaje y Comunicación y de Matemáticas, así como de habilidades relacionadas con la convivencia escolar en el último grado de educación media superior.
Progresivamente se incorporarán al esquema de evaluación otras áreas de aprendizaje como Ciencias y Formación Ciudadana. El plan se revisará al término del ciclo 2018-2019, para realizar los cambios que se consideren pertinentes.
Es importante señalar que estas evaluaciones de logro no están diseñadas para evaluar la calidad educativa de los planteles o el desempeño de sus docentes. Tampoco deberán usarse para premiar o castigar a estudiantes, docentes o escuelas.
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